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Clara Pereira Coutinho tiene una licenciatura en Economía, Master en Educación en el área de especialización en Tecnología Educativa y Doctorado en Educación en el área de especialización en Tecnología Educativa, título obtenido en 2003 en la Universidade do Minho, Braga Portugal. En la actualidad es Profesor Adjunto en el Departamento de Estudos Curriculares y Tecnologia Educativa en la Universidade do Minho, donde desarrolla la actividad docente en Masters y Doctorados en Ciencias de la Educación. Ha desarrollado actividades de investigación dentro de la Formación de Docentes en Tecnología de la Información y la Comunicación y en el campo de las  Metodologías de Investigación en Educación. Más recientemente, lleva a cabo investigaciones en el ámbito del uso educativo de las herramientas de la web 2.0 como herramientas de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje, así como la tutoría en línea, teniendo publicado decenas de artículos en revistas y actas de las reuniones científicas nacionales e internacionales. Participa en varios proyectos nacionales e internacionales en el área digital de e-learning, manipulativos para niños y Narración Digital. Publicó dos libros uno de los cuales en el campo de las Metodologías de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, que tuvo su segunda edición publicada en 2013. Información adicional puede ser encontrada en su página personal disponible en http://sites.google.com/site/ccoutinho

Emiko Yoshikawa EgryEmiko Yoshikawa Egry es enfermera, maestra, doctora en salud pública y libre docente en enfermería en salud colectiva. Actualmente es Profesora Titularía  del Departamento de Enfermería en Salud Colectiva de la Escuela de Enfermería de la Universidad de São Paulo, Brasil. Durante décadas, llevó a cabo estudios y encuestas que tratan de sistematizar una metodología de intervención en salud colectiva, guiada por referencia del materialismo histórico y dialéctico. Tiene una amplia experiencia en pregrado y postgrado de enfermería en salud colectiva. Guías de investigadores universitarios, maestrías, doctorado y post- doctorado. Fue directora de la Escuela de Enfermería 1999-2003. Publicó libros, capítulos de libros y artículos en revistas internacionales, cuyos temas más destacados fueron: fundamentos teóricos y metodológicos de la enfermería en salud colectiva, el proceso del trabajo en salud y enfermería, clasificación internacional de la práctica de enfermería en salud colectiva – CIPESC ; evaluación de las necesidades de salud; competencias en enfermería de salud colectiva; internación por condiciones sensibles a la atención primaria de salud – ICSAP, y más recientemente en la prevención y lucha contra la violencia infantil desde la perspectiva de la calificación de la fuerza laboral. Es investigadora y becaria del Consejo Brasileño de Investigación y Editora Científica de la Revista de la Escuela de Enfermería de la Universidad de São Paulo, periódico con 46 años de existencia, JCR 0455 y catalogados en las principales bases de datos como SciELO, ISI y Scopus. Actualmente en desarrollo, junto con su grupo de investigación, el proyecto “Instrumentalizar los profesionales de la atención primaria de salud para el afrontamiento de la violencia infantil”, financiado por la Fundación para el Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo – FAPESP, en convocatoria conjunta con la Fundación María Cecilia Souto Vidigal.

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Juan Zarco (Madrid, 1970) es profesor del departamento de sociología de la Universidad Autónoma de Madrid, habiendo enseñado previamente en las universidades Complutense de Madrid, Pública de Navarra y Essex University (Reino Unido) donde ocupó una plaza de Visiting Fellow en el Departamento de Sociología, financiado por una Beca Postdoctoral en el Extranjero del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Ha sido codirector del Diploma de Formación Superior de investigación cualitativa en salud y del Experto en investigación cualitativa en salud, ambos Títulos propios de la UAM. Actualmente es miembro de la Junta Ejecutiva de la Asociación Madrileña de Sociología. En cuanto a los campos de investigación en los que ha trabajado, cabe destacar su experiencia en distintos aspectos relacionados con la salud, el cuerpo, la discapacidad, la marginación, la educación, la idea de generación, la historia de la sociología española o la cultura política, áreas en las que ha publicado numerosos libros, capítulos y artículos en revistas especializadas. Desde hace algunos años su preocupación central gira en torno a los aspectos metodológicos de la investigación en sociología, muy especialmente sobre la metodología cualitativa, bajo cuyo paradigma está explorando las posibilidades del uso de audiovisuales en el proceso de investigación. Es coautor del cortometraje documental 5 segundos, (https://www.youtube.com/watch?v=ahfQvO9yZaE) basado en una investigación cualitativa sobre discapacidad que ha sido proyectado en distintos foros internacionales y nacionales para su discusión.

ClaraPasse2Mª Cruz Sánchez Gómez es Doctora y Licenciada en Ciencias de la Educación  por  la Universidad de Salamanca y Máster en Logopedia por la Universidad Pontificia de Salamanca. Profesora Titular del Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación de la Universidad de Salamanca,  especializada en Metodología de Investigación Cualitativa. Miembro de grupos de excelencia de investigación nacionales, sus áreas de trabajo están relacionadas con las Tecnologías de la Información y Comunicación,  colectivos en riesgo de exclusión social  y  la evaluación educativa. Ha dirigido el grupo de investigación sobre “género y discapacidad” del Instituto de Integración en la Comunicad de la Universidad de Salamanca (INICO). En la actualidad coordina los proyectos de investigación de carácter cualitativo del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (Fundación Germán Sánchez Ruipérez-CITA) y con la Fundación INTRAS (población con riesgo de exclusión social). Es directora de numerosas tesis doctorales y tiene una amplia producción científica en forma de artículos y libros, todos ellos vinculados a investigaciones de carácter cualitativo. Asimismo, ha manifestado especial interés por la transferencia de conocimiento al sector productivo en actividades de investigación en este ámbito. Como miembro de la Fundación Universidades de Castilla y León (2007-2010), coordinó la Semana de la Ciencia, participó en el desarrollo de los premios “Campus Emprende” y en la puesta en marcha de “Encuentros con la Cultura” de las Universidades castellanoleonesas. Ha impartido cursos, seminarios y talleres en empresas, impulsando la transferencia de resultados al sector productivo y formando parte de iniciativas como “Ciencia en nuestras manos” para estudiantes o “Tecnología en nuestras manos” para mayores. Pertenece a varias Redes Internacionales de investigación y ha realizado estancias de investigación, en centros de reconocido prestigio principalmente internacionales (en particular, Universidad de Surrey, Inglaterra). Además, es evaluadora en varios comités científicos de editoriales de revistas y ha participado en la organización y presentación de trabajos de investigación en Congresos, Jornadas y Seminarios  Nacionales e Internacionales en el ámbito de la educación. Desde Marzo de 2007 hasta octubre de 2010, ha dirigido el Servicio de Formación Continua de la Universidad de Salamanca encargándose de toda la docencia no reglada de esta Universidad: cursos extraordinarios, formación continua, cursos de verano, Congresos, Jornadas, Seminarios y títulos propios.